Kategori: Sex & samlevnad

Med Skolverket i Göteborg


Idag utbildar jag lärare i Göteborg på uppdrag av Skolverket. För er som inte vet det är Göteborg min hemstad! 

Efter föreläsningen kom en ung lärare fram till mig. Läraren sa:

Jag är queer. När jag gick i skolan fick vi inte lära oss nånting om hbtq. Det är bra att du pratar om att inkludera hbtq-ungdomar i undervisningen. Tänk vad glad jag hade blivit om lärarna tänkt på det när jag gick i skolan!

Precis så tänker jag också. Många hbtq-personer i skolåldern vågar inte berätta om sig själva för sina lärare. Därför är det lätt att tro att det knappt finns hbtq-personer i klassrummet.

När du har med ett hbtq-perspektiv i din undervisning kommer kanske ingen elev att våga tacka dig. Men att ha blivit synliggjord kommer stärka hbtq-eleven och den kommer garanterat att minnas ditt ställningstagande som en av höjdpunkterna från sin skolgång.

Att ha ett normkritiskt perspektiv på dina elever kommer hjälpa dig att fortsätta inkludera och det kommer att stärka dig. För folk lyssnar och ser vad du gör, även om de utåt låtsas att de inte uppskattar din inkludering. 

Hör mig föreläsa för lärare om sexuellt våld

Skolministeriet har gjort ett program om sex- och samlevnadsundervisning där kriminologen Nina Rung och jag pratar om sexuella trakasserier i skolan.

I programmet får man höra mig föreläsa för lärare i Stockholm om hur sexuellt våld hör ihop med maskulinitetsnormer. Föreläsningen hölls på teatern Unga Klara tidigare i år.

Vill du veta mer om killar och sexuellt våld, på ett sätt som killar kan känna igen sig? Läs då min bok Respekt!

Bild: Skolministeriet.

Utbildat i Umeå

Den här veckan har jag varit i Umeå och utbildat lärare i hur man kan använda normkritik när man planerar sin sex- och samlevnadsundervisning. Flera lärare sa att vissa normkritiska övningar jag gjort fungerat som ögonöppnare. Det är så roligt varje gång jag lyckas övertyga någon om att normkritik är användbart!

På min fritid passade jag på att besöka Kvinnohistoriskt museum. Gå dit du med om du har chansen! Mest gillade jag deras tillfälliga utställning om kvinnor i Sápmi.

Fortbildningsdag om sex och samlevnad

Jag befinner mig i ​Stockholm där jag föreläst för lärare om normkritisk sex- och samlevnadsundervisning.

Ett normkritiskt perspektiv hjälper till att inkludera elever och är ett verktyg för att förebygga kränkningar. Men jag har också extra roligt när jag använder normkritik! Det ger nya perspektiv och aha-upplevelser.

Här har ni en videosnutt från konferensen, där lärarna får en uppgift. Videokvaliteten är låg, men jag hoppas att ni hör!

Jobbat med lärare som möter nyanlända

Personerna på bilden är skolpersonal som löser en uppgift i normkritik. Jag tog bilden när jag föreläste idag på en konferens i Malmö som arrangerats av Skolverket. Temat var sex- och samlevnadsundervisning för nyanlända.

Jag är på språng och hinner inte skriva långt. Därför tipsar jag er att lyssna på intervjun jag gjorde i morse hos P4 Malmö där jag pratar om det här viktiga ämnet! Min utgångspunkt i intervjun är att traditionella, gammaldags värderingar är något som skadar hälsan.

Tystnad skyddar inte mot graviditet

Donald Trumps sexualpolitik funkar inte, visar forskning.

I USA försöker många skolor övertala ungdomar att inte ha sex. Detta skyddar eleverna varken från tonårsgraviditeter eller könssjukdomar, visar en översikt av vetenskapliga studier som publicerats av Journal of Adolescent Health.

Översikten visar att ungdomar som istället får relevant sex- och samlevnadsundervisning är bättre på att skydda sig från graviditet och könssjukdomar. Donald Trump gör just nu tvärtom det som forskare förespråkar – han skär ner på sexualupplysningen och vill istället slussa pengar till avhållsamhetsundervisning.

Förklaringen till varför avhållsamhetsundervisning inte funkar är väldigt enkel. Tonåringar är nyfikna på sex. En majoritet provar att ha det innan de fyllt 18 år, även om vuxna säger åt dem att låta bli. De ungdomar som fått lära sig att leva i avhållsamhet har inte fått lära sig några bra strategier för att möta de risker som sex innebär. Så när deras avhållsamhet plötsligt faller så är risken större att de har oskyddat sex.

Jag menar att det är dåligt att uppmuntra ungdomar till att följa andras ideal om sex. Oavsett om idealet är avhållsamhet eller att tävla i att ha flest partners. Att följa sin egen röst är det bästa sättet att få ungdomar att vara uppmärksamma på sina behov och sina val. En ungdom med självkännedom kommer mer troligt att planera för säkrare sex än den som försöker trycka undan sin lust.

Vissa vuxna är rädda att sex- och samlevnadsundervisning ska leda till att ungdomar sexdebuterar tidigt. Så är inte fallet. Översikten från Journal of Adolescent Health visar att ungdomar som får sex- och samlevnadsundervisning inte debuterar tidigare än de som får lära sig att vara avhållsamma.

Sex och samlevnad handlar om att ge ungdomar egenmakt. De ska ha kunskap, uppmuntras till att ha kännedom om sina egna känslor och uppmuntras till att ha samtycke som en förutsättning för sex. En ungdom med egenmakt kommer att fatta beslut som är bra för henne själv. Detta är målet med sex- och samlevnadsundervisning.

Fem skolor i Malmö

Idag träffade jag ungdomar från Slottstadens skola, Dammfriskolan, Sofielundsskolan, Möllevångsskolan och Bäckaskolan i Malmö. De har haft temavecka med läsning och filmvisning. Själv bjöds jag in för att hålla föreläsningar.

Behövs sex- och samlevnad idag?
Ryktet om att vi skulle prata om sex- och samlevnad spred sig. Vissa elever som inte skulle vara med lyckades smita in och vara med under en hel föreläsning. Andra försökte lyssna genom ett öppet fönster, men det blev kallt så vi fick stänga det. Sorry!

Dessutom försvann Lätta sexboken från en av skolorna. Bibliotekarien mejlade och berättade det, nu får de beställa nya för att mätta efterfrågan.

Så folk som påstår att sex och samlevnad är ”ute” pga internet – de har helt enkelt fel! Sex- och samlevnadsämnet kommer alltid att vara lika aktuellt och locka ungdomar, oavsett samhällsutvecklingen.

 

Könsroller påverkar vårt sexuella beteende

Idag besökte jag den vackra staden Nyköping för att tala på stadsbiblioteket om maskulinitet (idéer om att vara kille) och sexualitet.

Könsroller kan forma vårt beteende och hur vi tolkar våra handlingar. Även det sexuella beteendet påverkas av könsroller. Det kan man se i statistik. Killar har en högre användning av sexuellt våld än tjejer.

(Diagrammen i denna bloggpost visar könsfördelning, där blått står för killar/män och rött för tjejer/kvinnor.)

Killar har också ett lägre ansvarstagande för den egna sexuella hälsan.

Det finns så klart många anledningar till att det ser ut så här – och mycket som vi kan förbättra. Men det går inte att förneka att idéer om hur killar ska vara är en del av problemet.

Idag kan i stort sett alla skolelever rabbla grundläggande genusvetenskap. I stort sett alla skriver under på att könsroller inte är medfödda utan något inlärt. Ändå har vi inte blivit jämställda. Könsroller fortsätter att påverka vårt beteende, trots att vi vet att de bara är löjliga roller!

Därför är det viktigt att killar får prata om de här beteendena, och även prata om alternativa beteenden. (Det är lite det boken Respekt går ut på.) Det som spelar roll är alltså inte vad vi tycker utan vad vi gör.

Temadag om andrologi

Nu sitter jag i Eskilstuna och äter thaimat på Spice ‘n Rice medan jag väntar på mitt tåg hem. Har nämligen föreläst på en temadag om andrologi som anordnades av Landstinget Sörmland.

Min föreläsningskollega Stefan Adler jobbar på Karolinska Universitetssjukhuset. Det var de som tog fram stödlinjen Preventell dit folk kan ringa ifall de tror att de är på väg att begå övergrepp. Grym verksamhet!

Stefan pratade om den medicinska biten av andrologi: testosteronnivåer, infertilitet och erektil dysfunktion. Själv pratade jag om maskulinitet, sexuellt våld och gruppbeteenden bland unga killar. Det tyckte jag var en kul kombo, för i stort sett pratar vi om samma ämnen, men med två väldigt olika ingångar.

Ny chans att se oss

Alla goda ting är… två! Du har därför en ny chans att komma på temadag med Stefan och mig. Onsdagen 22 mars i Nyköping kör vi en repris. Kl 13 börjar det på biblioteket, i Olrogsalen.

Dagen riktar sig till de som behöver kunskaperna i sitt arbete, men även patienter eller anhöriga till patienter med prostatacancer kan komma!